曾严（现任学院校长助理）

我，广西现代职业技术学院一名普通而平凡的教师，驰骋三尺讲台三十余载，品尝着教书匠的痛与快乐。

痛，是日复一日、年复一年的单调与琐碎。备课，绞尽脑汁、反复推敲的教案；教书，面对不同理解力的学生，一遍遍重复枯燥的理论知识；批改作业，那密密麻麻的批注背后，是疲惫的双眼和逐渐僵硬的颈椎。我的世界，似乎被牢牢地钉在了家、教室、办公室这三点之间，风雨无阻，四季轮回。

然而，支撑我在这条看似枯燥的道路上坚持走下去的，是那份更深沉、更持久的快乐——那就是“面朝学生，春暖花开”的感动与幸福。

大学毕业后不久，我怀揣着对未来的憧憬与忐忑，离开了家乡，来到当时还带着几分泥土气息的河池民族工业中专。那时候单身的我，在校园里没有太多的束缚，和学生们之间的距离，自然而然地就拉近了。我们是师生，更像是一群并肩作战的“打成一片”的伙伴。

课堂上，我们读经典，一起沉浸在朱自清的《荷塘月色》里，受用那无边的荷香月色。我能看到学生们眼中闪烁的光芒，仿佛他们真的闻到那无边的荷香，感受到那静谧月色的温柔。那一刻，课文不再是冰冷的文字，而是变成了可以触摸、可以呼吸的生命。

课堂外，我弹着那把有些年头的吉他，与学生一起扯着嗓子，狂吼BEYOND的《光辉岁月》。嘶哑的歌声里，有青春的迷茫，有对未来的憧憬，更有我们共同经历过的汗水与泪水。

足球场上，我们更是师生同场竞技，全力以赴，享受进球的快乐。比赛结束后，虽满身是汗，我们仍围坐在一起，七嘴八舌地评论国足那“熏死人的臭脚”。笑声、抱怨声、争论声，声声入耳，构成了一幅最真实、最生动的青春画卷。甚至，有时候踢完一场酣畅淋漓的球，我还会偷偷拉上几个特别投缘的得意门生，溜到校门口的小摊上，畅饮几杯冰啤。微醺的夜晚，我们聊理想，聊未来，聊那些不为人知的秘密。那些纯粹而真挚的时光，如同陈年的酒，越品越香。

做一个快乐的单身教师，那种自由、纯粹，以及与学生零距离接触的幸福感，“爽”！

命运的齿轮缓缓转动，生活的轨迹也悄然发生变化。1995年，学校合并为河池民族高等职业学院。当我身边有了亲爱的她，还有那个蹒跚学步、咿呀学语的小公子，家庭的重担，让我从一个只关注学生的“孩子王”，变成了一个需要平衡家庭与事业的“丈夫”和“父亲”。特别是2000年3月，我担任学校附属高中副校长一职，肩上的担子重了，不仅是传道授业解惑，还有繁重的教育教学管理任务。每天高强度的工作，让我感到身体被掏空，常常回到家就在沙发上“葛优躺”。那种“身累”是实实在在的，但我的内心却充实而快乐。

这份快乐，源于身边温暖的人。有循循善诱、给予我充分信任和指导的领导；有和蔼可亲、并肩作战的同事，还有那些渴望知识、渴望成长的学生们。身为人父，我更加深刻地理解天下父母“望子成龙、望女成凤”的心情，也让我对学生多了一份责任，多了一份心疼。于是学生在我眼里，就像自己子女一般，我竭尽全力授之以渔，实现他们鱼跃龙门的愿望。

附属高中当时办学条件并不优越，硬件设施相对简陋。但就是在那样的环境下，我们齐心协力，共同奋斗，培养出来了一批又一批令人刮目相看的学生。他们有的考上了理想的大学，有的在专业技能大赛中崭露头角，有的毕业后迅速成长为行业骨干。每一次听到他们的好消息，我都会感到无比骄傲和自豪。那是对我们整个团队辛勤付出的最好回报。

时光荏苒，白驹过隙。如今，我已人到中年，成为广西现代职业技术学院的一名中层领导，也承担了大学生的授课任务。生活的节奏似乎更快了，肩上的责任也更重了，但那份“痛并快乐着”的滋味，依然如影随形。为了让学生走得更远，我依然起早贪黑；为了打造校园文化建设品牌，我不遗余力；为了赶潮流不落伍，我练摄影学AI，率先垂范让教学更高效。作为一名党员教师，我以实际行动，唱响主旋律，传播正能量，努力成为学生成长道路上的引路人，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。

如今，三十多年过去了，当年的“弟子们”早已在各行各业崭露头角，我们依然保持着联系。偶尔在微信上聊天，他们还是会亲切地叫我“曾老师”，分享他们的生活点滴。当我偶遇曾经的学生，他一眼就能认出我，上来紧紧地拥抱着我，笑着说道：“老师，您还是那么年轻！”那一刻，所有的疲惫、压力，都烟消云散，一股暖流瞬间涌遍全身，我的眼眶湿润了。为什么我的眼里饱含泪水？因为我对这校园爱得深沉，对这群孩子爱得深沉。这份师生情谊，早已超越了课堂的界限，沉淀为生命中最宝贵的财富。

岁月流转，初心不改。年近花甲的我，两鬓已染上风霜，但教鞭依然在手、琴弦仍旧拨响、足球还在飞扬。我深知，这样做，既能保持活力，又能更贴近学生，感受到他们的酸甜苦辣，助力其走得更高、更远，这便是我作为一名教师，此生最大的心愿与幸福。

其实，在我们学校，这样“爱校如家，爱生如子”的老师，比比皆是。我们没有惊天动地的豪言壮语，只有日复一日的朴实言行；我们没有可歌可泣的惊天事迹，只有年复一年的平凡工作；我们没有高大威武的英雄形象，只有穿梭于校园忙碌的身影。正是这无数个看似微不足道的“朴实”“平凡”和“忙碌”，汇聚成了推动学校发展、促进学生成长的磅礴力量。

这一切的力量，都源于那份深沉而执着的爱——对职业教育事业的热爱，对校园这个大家庭的热爱，更是对学生，这些如花般绽放的生命的热爱。

面朝学生，春暖花开。只要心中有爱，有光，职业教育的春天，便会永远常在。